序号

责任人

题名

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日期

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1

2018-2019年教学工作的会议记录

2

2

2019-2020年教学工作的会议记录

2

3

2020-2021年教学工作的会议记录

2

4

2018-2019年开展教育思想学习与讨论相关材料

2

5

2019-2020年开展教育思想学习与讨论相关材料

2

6

2020-2021年开展教育思想学习与讨论相关材料

2

7

2018-2019年在教学工作中转变教育思想、更新教育观念的实施措施及成效

2

8

2019-2020年在教学工作中转变教育思想、更新教育观念的实施措施及成效

2

9

2020-2021年在教学工作中转变教育思想、更新教育观念的实施措施及成效

2

10

2018-2019年教学事故认定与处理情况

2

11

2019-2020年教学事故认定与处理情况

2

12

2020-2021年教学事故认定与处理情况

2

13

2018-2019年与教学有关的各种比赛和奖励情况

2

14

2019-2020年与教学有关的各种比赛和奖励情况

2

15

2020-2021年与教学有关的各种比赛和奖励情况

2

序号

责任人

题名

文号

日期

页号

盒号

1

各专业应用型人才培养方案及特点描述

3

2

应用型人才培养思路、措施及效果

3

3

关注学生个性差异、因材施教的举措

3

4

国际合作开展人才培养情况

3

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责任人

题名

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1

加强教师实践创新能力培养措施及实施效果

3

2

教师赴企事业单位挂职锻炼措施及实施效果

3

3

2018-2019学年院（部）开展产学研合作项目情况

3

4

2019-2020学年院（部）开展产学研合作项目情况

3

5

2020-2021学年院（部）开展产学研合作项目情况

6

校外实习实训基地建设情况

7

校企共建实验室情况

8

2018-2019学年开展产学研合作项目情况

9

2019-2020学年开展产学研合作项目情况

10

2020-2021学年开展产学研合作项目情况

11

2018-2019学年毕业生在实习实训和就业基地就业情况

12

2019-2020学年毕业生在实习实训和就业基地就业情况

13

2020-2021学年毕业生在实习实训和就业基地就业情况

14

2018-2019学年校企合作开展应用型人才培养实例（校企合作典型材料）

15

2019-2020学年校企合作开展应用型人才培养实例（校企合作典型材料）

16

2020-2021学年校企合作开展应用型人才培养实例（校企合作典型材料）

17

校企合作制（修）订人才培养方案情况

18

2018-2019学年校企合作共建专业情况

19

2019-2020学年校企合作共建专业情况

20

2020-2021学年校企合作共建专业情况

21

2018-2019学年校企合作共建师资队伍情况

22

2019-2020学年校企合作共建师资队伍情况

23

2020-2021学年校企合作共建师资队伍情况

24

2018-2019学年校企合作开展学生竞赛情况

25

2019-2020学年校企合作开展学生竞赛情况

26

2020-2021学年校企合作开展学生竞赛情况

序号

责任人

题名

文号

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1

近三年各类在校生名册（分专业）

3

2

近三年专任教师（含外聘教师）名册（分姓名、性别、年龄、职称、学历、学位、学缘统计）；

3

3

近三年分专业专任教师和聘请校外教师名册（分姓名、性别、年龄、职称、学历、学位、学缘统计）（跨专业的教师可重复填报）；

3

4

近三年来双师型教师统计表及证书复印件；

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1

近三年专任教师年龄、学历、学位、职称、学缘结构分析（分学年）

3

2

近三年分专业专任教师年龄、学历、学位、职称、学缘结构分析（分学年）

3

3

近三年双师型教师统计表及证书复印件

3

4

各类骨干教师名册（主要指国家有突出贡献的专家、享受政府特殊津贴专家、省部级中青年专家、学科带头人、骨干教师及培养对象等，分专业统计）及相关证书复印件；

3

5

省、校级重点学科带头人名册及年龄、学历、学位、职称、学科专业、学缘结构情况分析统计表

6

实践教学环节教师队伍情况（分学年，附名册及年龄、学历、学位、职称、学科专业、学缘结构情况分析）

7

近三年主讲教师名册及其承担的教学任务（分学年、分教研室、按姓名、性别、年龄、职称、学位、学缘、承担课程情况列表）

8

近三年在编的主讲教师中具有讲师及以上专业技术职务或具有硕士、博士学位并通过岗前培训的比例

9

近三年来副高及以上教师授课情况一览表

10

近三年专业教学执行计划

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4.3.4毕业论文（设计）与综合训练

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