“乡”约盛夏||解锁“三下乡”社会实践第一天
为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想，引导和帮助广大青年学生在社会课堂中受教育、长才干、作贡献，外语外贸学院组织开展“What' the weather like”为主题的暑期大学生“三下乡”教学活动。
在课上，队员1对1在指导孩子们，带领孩子们感受艺术之美，体验创作之趣。队员们从最简单的基础图案入手，天气图案为主要授课内容，对大家耐心讲解，悉心辅导。孩子们在认真的绘画，更是用自己最满意的作品回报队员们，留下了最淳朴的微笑。小画笔，大灵感。
上课过程中，孩子们时而惊叹展出画作的恢宏大气，时而面露好奇疑惑光影的交汇技巧，时而又专心投入地创造自己的作品。孩子们正处于感受美、发现美的年纪，对色彩、构形的把握都非常大胆而富有创意。小小画笔可以创造出各种奇妙作品，将脑中所想画成现实，用画笔为生活添色增彩。看到他们作品那一刻，队员们真的很高兴和安慰，也为他们感到自豪，因为那一幅幅作品的背后，让我们看到孩子自己动手，创造出不同风格的画。其实，他们都是生活的小艺术家，拥有一双双发现身边美的慧眼。
卢燕同学“三下乡”活动心得：
萌牙千里行服务队拉开了钢丝厂社区小学英语教学的序幕，作为其中的一名队友，我深感荣幸和感激！与可爱的小朋友们邂逅，与同行的队友通力合作，共同开展有意义的暑期实践活动和收获可贵的友谊。
我们都知道英语是一门语言，学习语言是为了用于交流，我想这是语言学习的最终目的。所谓交流就需要人与人之间的互动，记得自己中学时代，长期处于“坐中学”的教学环境中，教师采用的也是传统的教学模式。我认为小学英语教育应抓住学生爱说爱闹、敢想敢说、好奇心和求知欲强的心理特点，创造一个开放宽松的教学环境，使学生们怀着轻松愉快的心情投入学习，自然就敢大胆发言，积极思维，不断产生英语和施展能力的兴趣！因此，我总结了以下几点方法。
一、激发学生的兴趣。
小学生生性好动，注意力容易转移，要避免这种不利因素的影响，最好的方法是兴趣。这就需要在教学中创造愉悦的教学环境，好的开始是成功的一半。
二、采用多种教学形式，尽可能激发小孩子学习英语的兴趣。
在教学过程中，应用好教学挂图、教师卡片、磁带、多媒体等教学器材。在教学挂图的使用过程中，不光是给学生简单的视觉冲击，重要的是教学生尽可能地描述图片，复习以前所学的内容。
三、要学生对英语感兴趣，你还要学生对你感兴趣。
那你就要培养一种和谐的师生关系，爱是其中的核心要素。爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其他各方面给予关注。对学生关心，也会激起学生学习的动力。对学生鼓励，会引发学生学习信心。老师更要多表扬和鼓励那些成绩不太理想的学生要多肯定他们做的好的地方，及时发现他们的闪光点，增强他们的信心。而且小学生一般都比较胆小，缺少勇气来表现自己。教师可以在课堂上给学生一个舞台，鼓励他们走上讲台，尽情地来表现自我！鼓励她们敢于说、敢于做！在实践中提高英语水平！
希望所有的小朋友都能热爱和学好英语，也祝愿我们自己的英语水平更上一层楼！
覃惟珍同学“三下乡”活动心得：
今天，我们开展了“三下乡”实践的英语教育活动，我准备的主题为《What's the weather like today?》。在活动开始之前我们做了很多的准备，萌芽千里行的小组成员都参与了其中。我们开会讨论各个负责人负责的主题，确定主题，然后由我来开展英语教育主题活动，我确定最后的主讲内容，开始找模板，找资料，最后做出PPT。站在主讲台那刻，我心里是非常紧张的，但随着PPT内容的滑动，慢慢的我变得随心应手起来，因为小朋友们都很积极踊跃的参与进英语教学活动中。“萌芽”小队的队员也与小朋友们之间的互动越来越多，越来越顺畅。小朋友都跟着念、说、读。在最后与小朋友们作画的互动中，我非常的开心，不仅仅是因为小朋友把我画在纸上，还有他们的喜欢。
在此次“三下乡”实践活动中，我最大的收获就是小朋友的喜爱，尽管我还有许多的不完美，但小朋友的反应都给予了我很大的动力。在未来的日子里我也会继续努力完善自己，尽力做到最好，不辜负小朋友们的喜爱。还有队员之间的鼓励与配合，我们的“萌芽”小队一共9个人，他们的年龄都比我小，但他们都肩负起了他们的责任与义务，不辜负院领导的的厚望，每个人都努力做到最好。很感谢遇到你们，我们都不负青春、不负期望。
通过此次“三下乡”教学活动，志愿者们将自己在校所学的专业知识，开展专业的训练，提高了大家的社会实践能力和综合素质。此外，通过此次教学活动，课堂理论知识与实践教学相结合进一步巩固了大家对课堂知识的实践应用。在接下来的生活当中外语学子也会带着这份认可在今后的求学之路上更加努力！