课程思政教研活动——课堂教学课程思政因素的融入
发布者：土木工程学院发布时间：2024-06-12浏览次数：10
为深入学习贯彻党的二十大精神，贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，落实立德树人根本任务，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进头脑，进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功。2024年6月8日，我院教研室组织开展“课程思政因素的融入”教研活动。土木工程学院副院长刘洋主持会议。 首先他说到，我们的教育不仅仅是传授知识和技能，更要塑造学生正确的世界观、人生观和价值观，让他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。而课程思政正是实现这一目标的重要途径。
他指出课堂思政的元素应该紧跟热点时事和学科前沿发展，通过真实案例融入思政要点，调动学生的兴趣，做到有机融合、潜移默化。让学生在学习专业知识的同时，提升思想道德素质和社会责任感。同时她强调了实践在课程思政中的重要作用，“学而时习之，不亦说乎”，学到的知识，通过适当的时机来实践运用才能融汇贯通。课程思政是一种综合教育理念，将各类课程与思想政治理论课程同向同行，形成协同效应，构建全员、全程、全课程育人格局。在今后的教学教研工作中，要求全体任课教师积极参加日常教研活动，着力探索研究教学方法、善于分享心得体会，进一步提升教育教学质量，不断深挖思政育人元素，坚定学生理想信念，落实立德树人根本任务。
通过本次课程思政元素的挖掘及融入培训会议，教师们更全面地理解课程思政元素的丰富内涵和多样表现形式，学会从不同角度和层面去深入挖掘课程中的思政元素，自然地融入课堂与实践中。会上老师们积极学习交流，相信教师们在未来的教学中，能很好的应用这些宝贵的经验和方法，制定切实可行的行动方案，推动课程思政工作更好地实施，培养出更多品学兼优的学生！
