为贯彻落实全国教育大会精神和新时代全国本科教育工作会议精神，全面振兴本科教育，根据《江西工程学院贯彻党的二十大精神突出师生至上建设高水平人民满意应用型本科高校教育思想大讨论实施方案》要求，结合学院实际情况，土木工程学院于2022年11月23日在C209会议室召开教育思想大讨论，如何促进“三大融合”研讨会。本次会议由土木工程学院党总支书记蒲嘉霖主持。
会议伊始，土木工程学院党总支书记蒲嘉霖介绍到，“三大融合”就是要促进学院产教融合，学院各专业校企深度融合和土木工程专业校地深度融合。紧接着她说到，要促进实现学院产教融合，必须要确定培养目标，对接制定专业标准，制定教学管理工作规程、教学事故认定及处理办法等文件，对任课教师资格、课程教学、实践教学、辅导答疑、考试管理等提出明确的教学行为规范。让教师明确在教学过程和质量提升中的责任，主动贯彻“学生中心，成果导向”的教学理念，不断改进教学工作；校企协同构建培养方案，同向同行课程体系，在充分考虑合作企业专家意见的基础上制订土木工程学院各专业的培养方案，学院专业核心课程的教学内容应由企业和学院共同确定；要深度参与人才培养全过程,提高工程人才培养质量，以多种方式评价学生的实习成果，提高学生的实习质量。
随后，工程造价教研室主任陈水根发言分析到工程造价专业人才培养的现状。他说到，工程造价专业人才培养模式存在较多问题，培养定位不科学，学生软件应用能力差，专业能力培养有待加强以及生产实习得不到深入落实,实践实训量不足。他强调，要实现工程造价专业人才培养，学院要不断壮大双师型教师队伍,为产教融合人才培养模式提供有利的基础，要构建平台与双站的模式,加强人才培养的质量，构建以培养职业能力为核心的“新型课程体系”,优化课程内容。同时也要实施订单化人才培养，校企协同建立工程造价工作室。
紧接着，土木工程教研室主任陈疏桐说到，土木工程科学技术与工程应用实践生产对经济社会发展具有不可替代的作用，土木工程人才培养是专业化职业教育的重要内容，担负着土木工程人才市场供给、素质质量提升、建设管理服务的重任，为本领域的蓬勃发展输入源源不断的养料与动力。要培养土木工程专业人才，学院要实现产教融合协调校内外资源，创新培养方式，促进产业发展与土木工程人才培养的深度融合，产教融合拓展共建共管、共建共享、共建共赢的土木工程人才培养新界面。要以与行业接轨为纽带，探索土木工程人才培养产教融合新模式，以校企合作对话为桥梁，探索土木工程人才培养产教融合新机制，以技能实训为平台,探索深化土木工程人才培养产教融合新内涵。
会议最后，土木工程学院党总支书记蒲嘉霖总结到发言，希望全体教师在工作中要认真负责，勇于担当，开创性地开展工作，将教育思想大讨论学习活动和具体工作相结合，并以此次讨论学习活动促进“三大融合为契机，发现问题、解决问题、不断提高教学质量，为国家培养出高质量的应用技术型人才。