01人工智能学院优秀教师邓壹超：践行初心 做大学生的引路人
邓壹超，中共党员，1998年8月出生，现任人工智能学院团总支书记兼辅导员，自2022年2月到人工智能学院任职以来，他一直以饱满的热情热心助人，与同事、学生相处融洽。在学院共青团员队伍的管理建设上他一直脚踏实地践行初心使命，他经常对学院各班团支书说道：“共青团是党领导下的先进青年的群团组织，时刻为我们青年指引前进的方向，为祖国的繁荣富强而奋斗，指出我们要坚定自身的理想信念，坚守爱党爱国的立场，为祖国的繁荣强大贡献自己的力量。”作为一名高校辅导员，他帮助学生成长、成才，做好大学生的引路人，助力青年学子成为新时代好青年，为祖国的建设添砖加瓦。
自任职以来，他坚持一切以学校、学院工作为重，第一时间完成所交代的各种工作任务。为了按要求完成任务，没有上下班的概念，全院上下一心，齐心协力，这就是领导的号召力，也是团队的凝聚力，这也是人工智能学院的工作作风，只要领导布置任务，必须在限定日期前完成，大家互帮互助，不分彼此，高效保质地完成各项任务。
未来，他还将继续努力践行初心，认真做好各项日常工作，为国家、学校、学院发展和人才培养做出更大的贡献。
02人工智能学院优秀教师郜永生：兢兢业业 默默奉献
2022-2023学年度第一学期，是学校以评促建工作的关键，学院按照学校的总体部署及规划，在学校的正确领导下，根据本科教学工作合格评估指标体系要求，人工智能学院全体工作人员齐心协力、攻坚克难的开展了各项评建工作，做到件件有落实、事事有结果，取得了阶段性成效。
学院组织召开了本科教学工作合格评估动员大会及相关学习，根据评估指标要求，结合学院自身的特点，对学院本科教学合格评估工作进行了部署。布置了评建工作的具体安排，分配到相关负责人及老师。
学院在本科教学工作合格评估工作中涌现的先进个人郜永生老师，作为机器人工程教研室主任，按照学校、学院总体要求和安排部署，完善机器人工程专业的人才培养方案，加强教学材料的检查和反馈，通过磨课和听评课，及时了解教师教学情况，提出改进措施，保证教学质量；坚持教学与科研相长，构建教学团队聚焦于机器人工程专业特色，持续产出并不断总结提炼教学教研、科研等成果；整理并核实了本科评估相关材料，并对机器人工程专业课程教学材料、毕业论文、考试试卷等进行严格检查并督促整改、完成评估工作中教研室评估材料的撰写、整理、总结工作。面向机器人工程专业应用型人才培养，积极走出去，加强产教融合。坚持立德树人，践行三全育人，带领教研室各教师团结一心，做好教学相关准备，在实践教学研究、学科竞赛、大学生科研及比赛方面，不断取得突破，能够兢兢业业、默默奉献，为学校能够顺利通过本科教学合格评估，为学院的教学管理工作贡献了自身力量。
03人工智能学院优秀教师汤清华：一份耕耘一份收获
2021年1月至今，汤清华老师就职于江西工程学院人工智能学院，主讲《Arduino程序设计》、《PCB设计》、《物联网与射频识别技术》等专业课程，教学质量高，在学生中广受好评。汤清华老师热衷于教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同事，忘我工作，无私奉献。
为了让同学们能够学到更多的知识，为了让同学们能够有更多的动手机会。汤老师每天在自己的工作之余，基本都在实验室，同学们一有问题就可以直接去问他，并且同学们问的每个问题都会细心地讲解。特别是晚自习和周末时间，本应该此时下班回家的他，却在实验室为学生上课。他超负荷的工作，不仅仅是在工作之余的晚自习和周末，甚至在节假日也会来到实验室进行他的教学工作。带领着同学们去做实验、学习。在历届的学科竞赛中，汤清华老师带领的学生队伍，不管是在省赛还是国赛中，都取得了不菲的成绩。
汤清华老师在上课之余认真整理出了自己的学习笔记，有他曾经的科研成果，也有他从别处得到的资源。在网络云端记录了几十万字的笔记，在给学生讲课的同时，把这些笔记也融入到课堂当中，毫无保留的把这些东西分享给学生。
在工作上，汤清华老师始终秉承着“上好每一节课，教好每一个学生”的教学追求，努力打磨好每一堂课，让学生享受到高质量的教学。对待学生，汤老师也是非常关心，嘘寒问暖。在平时生活当中，汤老师也是经常和学生们一起吃饭，一起锻炼。此外，他积极参加学校组织的关爱行动，积极的帮助同学。用热情代替冷漠，激发学生进步的潜能。
在教学方面，他会优化教学方法，做好课前，课中，课后的各项工作，认真钻研教学方法，努力做到使每个学生都能听懂学会，他还会做好课后辅导工作，在生活上学习上都能给我们一些重要的建议。在学生遇到困难时，他会及时解决。学生在实验室学习与做项目时，不管学习到多晚，他都会陪伴，他牺牲自己的休息时间来辅导学生学习，鼓励学生报名参加各种比赛。
面对成绩，汤老师认为，这只是一个新的起点，只有不断探索，不断创新，不断努力，这才能让教育教学工作跃上新的台阶。一份耕耘一份收获，入职以来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，汤老师都是位居前列，他以他的个人魅力赢得了学生和同事的普遍认同。
04人工智能学院优秀教师王景景：用心做事才能把事情做好
学院教师王景景除了每天认真完成教学任务的同时，积极完成本科评估的各项工作，将繁忙的工作安排得井然有序，充分展现了学院教师良好的精神风貌。她常说：“积极配合学校顺利通过即将到来的本科教学合格评估工作，是我们每位教师不可推卸的责任”。
本科教学合格评估工作各个学院都积极参与，人工智能学院组建时间不长，但是合格评估的材料一项也不少，期间虽遇到很多困难和问题，但是王景景老师没有退缩，而是积极想办法，解决问题。她严格要求自己，处处以身作则，识大体，顾大局，服从分工，除了认真完成学院布置的各项工作任务之余，还积极帮助身边的同事解决难题。在全体老师的齐心协力、共同努力下，最终材料从无序到规范，从无到有，为了学校能够顺利通过本科合格评估，大家全力以赴。
作为一名党员教师，她严于律己，争当先锋，做好表率。她积极进取、勇挑重担，参加课堂教学改革，注重课程思政的融入。在教学中，充分调动学生的学习兴趣和积极性，以学生为主，教师为导，深入研究新型教学模式，逐步形成自己的教学特色。
她深知本科合格评估的主要还是教学质量，因此必须努力提高自己的教育教学能力，她在学院承担多门课程的教学任务，在她的课堂上，总能把复杂的专业知识用最通俗易懂的语言来讲述。许多学生都纷纷反映非常喜欢王景景老师的授课方式，她上课生动有趣，积极与学生互动，课后无论什么时间找她解答疑惑，她都会竭尽所能。
她将教学、德育工作体会进行经验总结，改进教学方式，不断提高教学质量，在2020-2021学年首届“课程思政”示范课及课程思政名师评选中，被评为“课程思政名师”，其中主讲的课程被评为课程思政示范课。她采用线上线下混合式教学，充分利用移动教学端，提高教学效率，激发学生热情。在学校2021年第二届教育教学创新名师评选活动中荣获“教育教学创新名师二级”荣誉称号。
为确保教学质量，进一步加强师德师风建设，强化教学管理，维持正常教学秩序，王景景老师作为学院的一名教学督导，她积极开展教学互助，服务教师教学能力提升。通过开展听课等活动，推广先进教学经验、方法和优秀教学成果，帮助青年教师尽快熟悉教学工作，改进教学方法，提升教学能力，提高教学质量。尽其所能帮助青年教师尽快提高其教学水平和科研能力。积极开展听课评课，对理论教学和实践教学质量进行督导。课后与被听课教师进行听课评课意见的反馈与交流，重要问题向学院领导反映。她严格把好学院教师的教学纪律关、质量关，为学校能顺利通过本科合格评估全力以赴。
除了学院日常的基本工作之外，王老师还经常加强与学生们之间的沟通，深入学生内部与学生们进行交谈。王老师定期组织开展学院学生代表座谈会，与学生面对面交谈，认真听取学生们的意见，积极帮助学生处理学习、生活上遇到的各种问题，体现了以学生为中心的思想。
她坚信：万难荆棘坎坷路，我自奋勇闯前行；无惧风雨，披荆斩棘；乘风破浪，铸就辉煌！教书育人是她人生的选择，做一名合格的教师，是她的人生的目标，做一名优秀教师，是她一生的追求。虽然工作中有苦有乐，有笑有泪，但她无怨无悔。她始终坚持：认真做事只是把事情做对，用心做事才能把事情做好。
05人工智能学院优秀教师吴泽威：在平凡岗位上书写精彩的奋斗故事
自学院本科教学合格评估以来，吴泽威同志始终坚持以精细为原则，以提高工作精准度、精细度为目标，严谨细致，勤奋务实，追求卓越，切实将工匠精神落实到工作中，在平凡的工作岗位上书写着精彩的奋斗故事。
立足强化本领技能自信，不断提升综合素质
自2021年入职学院工作以来，吴泽威以提高业务技能为目标，通过持续不断的学习提高，政治素质和政治能力得到了明显增强，同时积极将理论运用到具体工作当中，指导实践，推动工作；全面学习相关业务知识，切实提高自身的业务水平，在短时间内就适应了工作需求，个人政治素质，工作态度，业务能力均获得全院上下高度认可和较高评价。
聚焦发挥岗位职能作用，出色完成各项任务
在负责三个班的辅导员的工作的同时，他还担任学院党支部组织员，在负责学院评估工作时，他履职尽责，担当负责，努力在各项工作中发挥作用，发光发热。作为党支部组织员，在不断提升自身业务能力的基础上，更注重提高党建工作质量，组织党员同志开展“三会一课”学习，通过与校外社区组织开展专题培训，组织班级观看宣传片，通过微信群分享党建知识，并组织学院党员同志参与活动答题，切实提升学院学习氛围。
突出廉洁自律修身，执着践行初心使命
工作以来，他积极学习，不断要求进步，时刻以一个党员的标准严格要求自己，自觉遵守师德师风廉洁自律的各项要求。作为一名青年教师，吴泽威同志怀抱青衿之志，不尚虚谈，多务实功，扎实做岗位工作的每一件小事，努力完成每一份工作任务，严谨务实，勤恳敬业，展现了新时代高校教师“岗位建功担使命，擎旗奋进新征程”的精神风貌。
06人工智能学院优秀教师徐教礼：做上得了讲台、下得车间的“双师型”教师
徐教礼，男，1996年7月出生，硕士，现为江西工程学院人工智能学院物联网工程教研室专业教师，人工智能学院教学秘书，主要从事嵌入式技术、深度学习领域的研究。他是一名上得了讲台、下得车间的“双师型”教师。
徐教礼始终牢记自己的教师身份，一直工作在教学第一线。他对工作的认真态度、高度的责任心、精湛的讲课艺术和渊博的知识始终感动着学生，在完成教学任务的同时，他又积极投入到本科评估的各项工作。
在本科教学合格评估工作期间遇到很多困难和难题，徐教礼老师经常与各个部门沟通整理材料到很晚，徐教礼老师时刻严格要求自己，在整个评估过程中认真负责地履行院领导安排的任务，为了学校能够顺利通过本科合格评估，大家都积极工作，全力以赴。
徐教礼积极投身于专业课程的教学，授课期间他将综合性比较强的大赛进行项目分解，实施“项目式教学”，将竞赛项目融入到日常教学中，采用小组的形式来考查学生完成任务情况，鼓励学生参与进来，促进学生一起学习，互帮互助，共享知识与技能，共同进步与提高。经过不断地探索、研究并长期指导学生参加各类大赛，不断的接触机器人等前沿领域。他还着力注重师德培育，想学生之所想，急学生之所急，处处关心和帮助学生，与同事相处融洽，得到了全院师生的一致的好评。
（来源：江西工程学院）