为深入推进全员全过程全方位育人，引导毕业生回顾总结大学四年成长与得失，描绘展望未来个人发展蓝图，助力学生成长成才。2022年11月26日，人工智能学院2019级本科生160余人，以班级为单位开展了“传承工匠精神，赓续奋斗征程”主题德育答辩工作。学院全体领导班子成员，各班德育导师、全体班主任和辅导员参与了德育答辩交流系列活动，在本学期即将结束之际，同时也是毕业启程之际送上祝福与嘱咐，为同学们上好本科阶段最后一堂“思政课”。
答辩前，院长张常友到强调“德育”是“三全育人”的重要一环与关键途径，德育答辩具有深刻的实用性，对当代大学生总结大学生活、明确人生方向有重要的意义，广大毕业生要以此德育答辩为契机，在分享中感悟学校的点点滴滴。随后，将三年前入校时德育开题活动中同学们写的“大学规划”发到同学们手中。同学们重新看到自己入校时的规划，重温初入校园的初心和梦想，对自己的本科阶段进行回顾与总结，开启对未来生活的规划和展望。
为保证各班德育答辩工作起作用、见成效、入人心，各班认真组织班委会、班会，深入研讨与分工，结合班级特色制定详细策划，确保分工明确、策划缜密、效果显著。各班紧紧围绕“传承工匠精神，赓续奋斗征程”这一主题于26日开展了德育答辩交流会上，在新时代背景下畅谈人生理想和大学收获，讲述智能学子心中时代新人应有的担当与作为。160余名毕业生从学习生活、个人成长、兴趣爱好、志愿工作、人生感悟等多个方向进行系统梳理，回顾了自己丰富多彩的大学生活。或勤奋学习，在科研上崭露头角；或积极工作，锻炼自己的能力；或投身志愿，服务社会与人民；或培养爱好，成为更好的自己。可以看到的是，同学们的四年并没有荒废，而是始终以自己的方式去成长去收获。
各班德育答辩结束后，人工智能学院院长张常友总结了德育系列活动对同学们的重要意义，对各位同学四年来在学业上的努力表示了肯定，并对大家毕业后的生活表达了祝福，希望大家带着学校与学院的期望志存高远、继续拼搏，勇做追梦者、奉献者、创造者、奋斗者，为自己创造精彩多样的美好未来。同时为同学们提出详细建议、给予殷切希望，教育引导学生牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”，把个人理想融入到国家民族事业中、落实到学习成长实践中。
王景景副院长对同学们努力克服困难、提高自我认识、保持昂扬向上风貌表示赞赏，并勉励同学们未来继续勇于挑战，将生活变得更加丰富、有趣。
各班主任和辅导员分别为同学们送上了衷心的祝福与祝贺，希望同学们在未来的日子里，要相信坚持的力量，要脚和踏实地，坚持才能让自己走得更远。
通过本次德育答辩工作，同学们在学院领导班子、德育导师、辅导员和班主任的见证下梳理了自己大学期间的成长和收获、学习发展经历和个人综合素质提升情况，对自己的大学生活进行了总结、思考，进一步明晰未来方向，开启新的人生阶段。
近年来，人工智能学院始终将德育答辩作为大学生思想政治教育的重要工作平台与载体，高度重视此项工作对学院德育工作效果的全面检验，对学生在校期间思想状况的全面考核，在德育培养与指导中落实立德树人的根本任务，在大学生成长成才中打通思想政治教育工作成果的“最后一公里”。人工智能学院学子将以本次德育答辩为新的起点，在今后的学习工作生活中，凭着永不言败的坚毅和百折不挠的韧劲，在成长成才之路上不懈奋斗，牢记“勤朴敏信”的校训，争做为社会发展有贡献的人，努力为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。