为深入学习贯彻习近平总书记在全国高校思想政治工作会议、教育大会和学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，根据《关于开展江西省高校教师“课程思政”建设能力专题培训的通知》（赣教社政办函〔2021〕20号）文件要求，根据学校安排，数字贸易学院于8月22日下午3点，组织全体教师在B201会议室集中参加了线上培训，聆听了由南京审计大学副校长董必荣带来的《课程思政建设的思路与落地路径》专题培训。
培训会上，董副校长围绕专业思政与课程思政的人才培养目标，全面解读了有关课程思政认识的种种误区，明确了课程建设的两条线，即明线是知识、理论、能力，暗线则是课程思政，详细介绍了两条线有机结合的思路和途径，并用二十个字进行了概括：立意要高、剧本要好、艺术要新、演员要正、机制要活。
董副校长指出，推进课程思政建设，要着重从引领、改造和培训教育者自己；聚焦人才培养目标，明确专业思政，完善人才培养方案；解构专业思政，引领课程思政；依据专业和课程特点，差异化设计和凝练课程思政；深入研讨，创新方法，巧妙设计，艺术实践；科学借鉴和运用现代教育科技手段、艺术呈现方式；推动以课程思政为引领的高水平教材编写；加强基层教学组织建设；改革和完善配套管理制度等9个方面进行推进。董副校长的培训和经验分享，进一步厘清了课程思政的理念，也为大家思考如何实现课程思政提供了理论和实践经验。
培训结束后，学院院长、党总支书记刘德华同志强调，全体教师要通过此次培训，进一步推进我院课程思政教师队伍建设，促进立德树人在本科教学中的深度融合，贯彻落实党史学习教育和持续推进“不忘初心、牢记使命”主题教育活动。在今后的专业课程教学工作中，要保持全员、全过程、全方位“三全育人”的大格局，发掘各门课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，融入课堂教学环节，实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一，实现所有课堂都有育人功能、所有教师都负有育人职责的要求，致力打造一批思政之“盐”融入教育之“汤”的典型课程。只有让专业课程中的思政元素从本课程中自然延伸，与专业知识、专业精神相得益彰、合而为一，才能真正做到“思政有深度、育人有温度”。
会后，教师们表示自己在培训会中学到了很多，日后将会努力做到“门门有思政、人人讲育人”，推动全部课程建立德育目标并融入德育元素，将课程思政元素具体到教学章、节或知识模块、知识点和学业评价等教育教学全过程和各环节。