为了深化同学们对生命本质、生存价值和生活艺术的理解，进一步培养学生珍爱生命，热爱生活的意识，教育学生认识生命的意义，明白生存的价值，掌握生活的能力，树立正确的生命观、生存观和生活观。电子信息工程学院开展了三生教育打卡活动。
郁金香嫩芽的生长过程，展示了生命的力量和韧性。从一颗看似平凡的种子开始，在适宜的条件下发芽、生长，逐渐展现出美丽的花朵，这是生命力的体现。而嫩芽的成长，也离不开适宜的环境和养护，这反映了生存的重要性。
班级：2023级物联网工程本科1班
姓名：黄强
此照片体现了“三生”教育中的“生活”教育，生命在于运动，在同学们的日常生活中要多运动，打球，跑步，骑行等等有多种多样的运动可以选择。运动可以强身健体，增强体魄，同时运动也可以带来快乐，放松，减少压力与焦虑。帮助学生理解生活的意义，热爱生活，培养良好生活习惯和调整身体状态。
班级：2023级物联网工程本科1班
姓名：吴冬
照片中的绿色树叶展现了生命的活力和生机。绿色的树叶在阳光的照耀下显得格外鲜亮，象征着生命的顽强和旺盛。阳光透过树叶形成的斑驳阴影，这种明暗不仅体现在光线与树叶的相互作用上，也寓意着生活中光明与黑暗的交织，展现了人们在困境中寻找希望、努力生存的精神。
这张照片阳光照进树叶，生动地展现了生命、生存和生活的主题。它提醒我们要珍惜生命、勇敢生存、热爱生活，不断追求美好的人生目标。
班级：2023级物联网工程本科1班
姓名：王怡欣
“生命不息运动不止”，太阳象征着希望。在充满希望的日子里，迎接我们的又会是什么？
班级：23级电子信息工程本科2班
姓名：黄嘉奇
生命在于运动，生活需要运动，生存积累运动。每日规律的适量运动，不仅可以强身健体，舒缓工作压力，还有助于胃口和睡眠，显然是健康的生活方式所不可或缺的。
班级：23级电子信息工程本科2班
姓名：万靖峰
编辑:刘齐
一审:刘齐
二审:陈小华
三审:邹小金