（以上为原文章截图）
构建“看得见”的思政课、“听得进”的思政课、“有意思”的思政课，把“最难讲”变成“最精彩”，把“纸上谈”变成“实践行”……近年来，学校着力打造“行走的思政课堂”，通过不断深化教育教学改革，大力推进思政课改革创新，以教学激发科研，以科研支撑教学，教学相长，教研相长，努力打造有情怀、有温度的思政课。
通过“行走”，体悟家国情怀
学校推动思政课教学体系改革创新，将校园“思政小课堂”和“社会大课堂”有机结合，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育落到实处，让思政课活起来、动起来、强起来。
2023年6月至2024年5月，学校师生前往桂林、井冈山、铜鼓、水北等地，以打造“行走的思政课堂”为目标，通过参观调研、问卷访谈、理论宣讲等方式，如火如荼地开展社会实践活动。
走进传统村落，赋能乡村振兴。2024年4月17日，学校马克思主义学院全体思政课教师赴水北镇开展乡村振兴“一线课堂”实践调研活动，聚焦“党建+商会”的水北乡村建设与发展，开展学习、走访、调研以及理论宣讲等实践活动，在实践中积极探索乡村振兴新引擎，积累生动鲜活的思政素材，既让理论宣讲飞入美丽乡村，又把乡村振兴故事带回学校，努力打造一堂高校与乡村双向奔赴的“大思政课”。在乡村实践调研中，实践队员深入水北商会、黄坑古村、熊坑村等地，了解乡村特色产业的发展状况，探索“党建+乡镇商会”融合发展如何赋能乡村振兴。
在“社会大课堂”中受教育、长才干、作贡献。2023年7月，学校社区团工委“天使之翼”志愿服务队联合南昌大学工程建设学院“以爱之名·携手砼行”社会实践队，前往新余市革命烈士陵园、罗坊会议纪念馆、上海劳动妇女战地服务团旧址、渝水区珠珊镇“童心港湾”、渝水区儿童福利院、“童心港湾”实践中心、乐晚晴助残养老服务中心、“绿色农场”、渝州大桥河滨等地，共同开展以“传承红色革命基因，弘扬志愿服务精神”为主题的社会实践活动，围绕“美丽乡村”开展学习、调研和理论宣讲活动，实践队队员结合本专业的学习内容，做到理论和实践相结合，用脚步丈量乡村大地，用双眼聚焦青年担当，用耳朵倾听人民呼声，用行动展示“江工精神”风采。
通过“行走”，提升实践教学能力
注重分类指导，建立课程思政教学体系。学校将思想政治工作贯穿到人才培养体系之中，整体规划思政资源；有针对性地修订培养方案和教学大纲，构建“全专业推进、全课程融入、全过程贯穿、全方位保障”的课程思政教学体系，寓价值塑造于知识传授、能力培养之中；对所有专业课程进行梳理，分类推进课程思政建设。
深化教学改革，建立课程思政内容体系。学校构建了以思想政治理论课为内核，公共基础课、通识课为主干，专业课为辐射，第二课堂实践为外围协同的立体圈层的课程思政结构体系。按照“元素化、结构化、可视化”的工作思路，共同研发“课程思政”教育元素基因库。以“针对性、引导性、价值性”为原则，共同建设“课程思政”示范课程群，形成了以专业课程为辐射的课程体系，催生从思政课程到“课程思政”的“圈层效应”，覆盖学校所有学院、所有专业、所有课程。在课堂讲授、教学研讨、实验实训、考核评价等环节有机融入课程思政理念和元素。
涓涓细流，润物无声。学校建设了一批高质量的校级“课程思政”示范课程。对表现突出的课程和教师予以表彰，激发广大教师的责任感和使命感，带动全校教师投身“课程思政”建设，形成了“人人讲思政、门门有德育”的良好育人格局。“课程思政”建设取得了良好成效，共获批省级一流课程5门、省级课程思政示范课程2门。
通过“行走”，筑牢信仰之基
学史以明智，鉴往而知来。学校马克思主义学院组织100余名师生前往井冈山，直观地感受了井冈山的风土人情、悠久历史、辉煌成就和灿烂文化。透过一件件展品，穿越一个个展厅，同学们从历史中感受时间、增长见识、传承精神，在历史的涓涓细流中汲取文化营养，在古与今的时光交错中接受精神洗礼。
历史是最好的老师。作为我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证，红色资源是最宝贵的精神财富，蕴藏着丰富的育人素材和价值。红色文物可以穿越时空与今人对话。一座座革命纪念馆、烈士陵园里，保存珍藏着一段段波澜壮阔的红色历史、一个个震撼心灵的故事。深入挖掘并发挥好红色资源的铸魂育人功能，让革命文物“开口说话”、浸润人心，增强“大思政课”的感染力，有助于引导青少年扣好人生第一粒扣子，激发他们的爱国热情和奋斗豪情。
阅览链接：
http://jyt.jiangxi.gov.cn/art/2024/5/24/art_81663_4889616.html
