（以上为原文章截图）
为构建学校思政大格局，今年以来，江西工程学院举全校之力办好“大思政课”，着力打造高质量思政“金课”，锻造高水平思政课教师队伍，学校特色的“大思政课”改革创新模式成效显著，越来越多青年学生感悟到“真理的力量”。
铸魂育人 打造思政“金课堂”
拓展多元思政育人资源，在大学生信仰信念上筑基铸魂，引导广大青年学生在与现实相结合的“大思政课”中“受教育、长才干、作贡献”是江西工程学院深化思政课堂内涵建设的重要举措。
“在‘大格局’‘大师资’‘大平台’‘大视野’，思政课教师要深化对大思政课的认识，教师要发挥主导作用，充分挖掘利用资源，将理论与实践结合起来，提高思政课效果。”江西工程学院党委副书记、副校长冯赟谈到，对于新时代如何办好思政课，他提出思政课堂教学要有“新配方”，加上思政课教师的“精工艺”，让思政教育入情入味、入脑入心。只有不断打造“金课堂”，越来越多的高品质思政课才能让学生听起来能解渴、学起来有共鸣、品起来增回味，学生的到课率、抬头率“水涨船高”。
知行合一，铸魂育人。江西工程学院建立社会服务大平台、把宣讲融入大思政。截至目前，学校11名校领导上讲台开展相关思政理论宣讲活动20余场，“十百千宣讲团”开展宣讲30余场，1000余名师生参与其中。
“近年来，学校大思政课教学效果主要体现在‘真、善、美、活、新’几个字上，全体教师真正做到真学、真懂、真信，给我感受最深的是，校领导在讲授‘形势与政策’课堂过程中，聚焦大学生所关注社会热点问题，主动关切学生所思所想，及时为大家解疑释惑，取得了实效。”江西工程学院马克思主义学院负责人胡延庆介绍说，要打造“金课堂”，最重要的是要有认真的教学态度和严谨治学的精神，传授的内容要展示出多彩性，教学语言力求精练、精彩、经典，同时要将科学前沿的最新成果和教学内容相结合，使教学课堂常变常新，增强理论的说服力、感召力。
精准施策 就业育人融入“大思政课”
为了做好就业服务工作，江西工程学院将推动就业教育与思政教育在育人能力上相融合，不断提升大学生的就业竞争力。江西工程学院利用“大思政课”平台提供的有利资源，积极推动“引进来”与“走出去”。一方面，邀请校外的专家学者、用人单位、优秀校友等走进校园，围绕思政课程相关内容，拓宽大学生的理论视野和认知水平，提升他们的实践能力；另一方面，鼓励大学生走出校园、走向社会，积极参与社会调研、创新创业比赛等各类实践活动，提前了解国家和社会需求，增强他们的就业认知度。
为全力做好2024届毕业生就业工作，江西工程学院联合新余市人社局、新余市经济开发区在天工校区塑胶运动场举办“江西省2024届高校毕业生春季百校联动校园招聘”系列活动仪式暨江西工程学院2024届毕业生春季大型双选招聘会。本次双选会共有200多家企业参会，提供了逾6000多个就业岗位，涵盖了电子技术、数字经济、电子商务、工程管理、智能制造、信息传输、软件和信息技术服务业等多个行业领域，满足了不同专业毕业生的就业需求。活动当天吸引近2000名毕业生参会，经过一天招聘，共有600余名学生与企业达成初步就业意向。
为进一步拓宽学校毕业生就业渠道，江西工程学院除了采取“走出去、请进来”的方式以外，还通过书记、校长等校领导率领老师、学生到园区、到企业开展访企拓岗活动。截至目前，学校领导开展走访企业160家，为毕业生拓宽就业岗位2600个、拓宽实习岗位869个，为2024届毕业生谋求更多就业岗位，实现毕业生更高质量更充分就业。
实践育人 激活青年志愿精神“内驱力”
江西工程学院引导青年师生大力倡导、弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，使之成为当代青年道德精神的主流，成为当代青年精神文明的标志和象征。一是定期开展相关活动，充分利用新媒体平台宣传实践教育中涌现的青年榜样人物；二是学校将志愿服务融入思政课程内容，通过发挥课堂主渠道的作用，引导师生主动参与；三是学校充分发挥社会合力，挖掘与乡村、企业、社区、中小学等交流和合作，借助“三下乡”等社会实践契机，建立志愿服务实践教育基地，引导青年大学生开展形式多样的志愿服务，打造志愿品牌，感染周边群众。
“2023年的暑假，酷暑难耐，学校专门为我们留校考研学子提供了考研宿舍，宿管对于学子们的诉求都会第一时间响应。图书馆自习室里的空调从早到晚运行，让我们可以在清爽的环境下安静地做题、看书。学校领导还会时不时地前来慰问。这些都为我们营造了一个良好的考研环境。”来自江西工程学院智慧产业学院2020级软件工程本科4班学生罗嗣波得知自己被中国科学技术大学录取时兴奋地说，“我更要感谢学校教务处的领导，邀请了杰出校友陈礼鹏博士在线给我们2024届本科生开展考研复试专题指导，正是他们无私的奉献精神，点亮了我们前行的路，准确地说，江工是一所具有大爱情怀的大学，师生们以实际行动践行雷锋精神，让雷锋精神在新时代绽放出更加璀璨的光芒。”
一直以来，江西工程学院以雷锋品质为底色，以雷锋精神为滋养，构建了“知雷锋、学雷锋、做雷锋”一体化的新时代雷锋精神育人体系。一是在知雷锋中提升认识。如2024年3月10日，江西工程学院组织30余名青年学生走进新余市雷锋纪念馆，进行了一场“沉浸式”的红色之旅，大家通过观看大量的实物、图片、文献资料，深入了解了雷锋的一生，从他的童年、成长、参军、学习、工作等方面全面展示了雷锋的崇高品质和无私奉献精神；二是在学雷锋中坚定信念。学校不断拓展内容、创新形式、丰富载体，推动新时代学雷锋活动持续开展。在江西工程学院学雷锋月活动启动仪式上，学校为16支青年师生服务队进行授旗，倡议全校青年师生争做文明风尚的传播者、传播者、文明校园的建设者、文明行为的示范者、文明校园的守护者；三是在做雷锋中砥砺笃行。自去年暑期以来，学校组织2000名青年师生志愿服务队，在校内外开展服务2万余人次，足迹遍及全国多个城市和乡镇，在全省表彰中，江西工程学院1支社会实践队荣获2023年江西省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践“优秀团队”，2名同学荣获“优秀个人”称号。同时，江西工程学院创文创卫青年突击队荣获“新余市文明青年号”称号。
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