（以上为原文章截图）
近年来，江西工程学院以劳动教育为内核，开展形式多样的劳动实践课程，培养学生形成良好的劳动习惯、树立正确的劳动观念，提升劳动能力、培育劳动精神，促进学生全面发展。同时，学校加大力度传承和弘扬天工文化，将天工文化中“创新品格和工匠精神”融入劳动教育中，以工匠精神创新开拓新时代劳动教育，从而形成独具特色的立体化、多面性、全程性的“五育”模式。
开展走访大调研 助力乡村振兴
以喜闻乐见的方式激发青年活力，调动青年积极性，引领青年更好地投身社会主义现代化新江西建设。“五四”青年节前夕，江西工程学院组织青年大学生走进新余市罗坊镇彭家村，通过实地走访调研，了解农村基层党组织建设、高质量党建对乡村发展的影响、农民生活收入等情况，发扬老一辈革命家深入基层、深入群众调查研究的优良作风。
江西工程学院通过开展走访调研实践活动，把课堂搬向田野、将课本带入自然，实现从课堂育人到劳动育人、从书本育人到生活育人、从知识育人到实践育人。利用劳动教育实践，培养学生良好的动手能力及劳动品质、劳动素养、劳动习惯；在体验真实的生产劳动中感悟劳动教育真谛，为以后走进社会、适应社会、融入社会打下良好的基础。
劳动教育融入思政课堂
3月中旬，江西工程学院抱石艺术学院大学生在指导老师带领下走进校园开展“弘扬天工文化，砥砺创新品格”主题墙绘实践教育。新绘的墙体构筑成一道靓丽的“风景线”，一幅幅墙绘再现了明代著作《天工开物》中百余生产技术的场景，真可谓栩栩如生，惟妙惟肖，成为提升校园文化内涵的新亮点，赢得全校师生高度赞赏。
学校指导老师张志胜介绍，江西工程学院抱石艺术学院大学生走进校园墙绘实践课堂，从“思政+劳动教育”的视角上来看，是一堂有故事、有灵魂、有创新、有品位的思政课，所有参与墙绘师生体悟深刻、收获良多。
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