为了给大学生系好人生的第一颗扣子，马克思主义学院各位教师在继上学期将四史融进大学生思想政治理论课题中之后，结合今年建党一百周年，各位教师在开学第一课，纷纷将爱国情怀，党史教育，传统文化融入“开学第一课”中，引导大学生深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想，厚植爱国主义情怀，弘扬革命精神，提高大学生政治意识和政治能力。
树理想 定目标
一年之际在于春，新年新学期新气象，第一次课有引领作用。在这次课上，晏双平教师特别从理想信念志向角度帮助大学生树立理想目标，价值观意识。从传统文化经典的大学之道，“在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。”引发学生要有梦想，有目标，才能定下心来，才能静下心来，才能安下心来，才能有所虑，才能有所得。晏双平教师还对大学生如何过好大学生活方面提供了具体的建议和指导，倡导同学们多看书，多了解历史，今年是建党一百周年，大学生要去读“四史”，特别是党史，“学史明理，学史增信，学史崇德，学史力行。” 课堂上，老师认真讲，同学们认真听课、深刻思考，整个课堂氛围良好，学生表示很受益。
学党史 传精神
3月5日上午第1.2节课，熊小红教师在艺术楼401室为19级音乐表演本科班和19级环境设计本科3班讲《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》前言。为了提高同学们学习兴趣，在向同学们介绍马克思的生平简介时给同学们插播了马克思和恩格斯的伟大友谊小视频。
熊老师告诉同学们：中共党史是我们党坚持马克思主义基本原理同中国革命具体实践相结合、推进理论创新的生动教材，是中国共产党人光荣革命传统和中华民族伟大民族精神的集中反映。我党在新民主主义革命中先后孕育了井冈山精神、苏区精神、长征精神、延安精神和西柏坡精神。建国以后，党领导人们进行社会主义革命建设，又形成了大庆精神、大寨精神、红旗渠精神、抗洪精神等等。这些在不同的历史时期形成的不同时代特征的红色精神，是中国共产党的优良传统和作风的集中体现，是中国共产党几代领导集体培育的精神财富的积淀，是中华民族优秀传统的继承和升华。
同学们听完之后，纷纷表示受益匪浅，真正感受到我们的中国共产党的伟大，并表示要好好珍惜现在来之不易而美好幸福的生活。
谈认识 论优势
开学第一课，占顺霞教师首先对《中国近现代史纲要》课程进行了说课。结合当前国内外较为关注的疫情和本课程内容，占老师以课前布置的主题讨论“从国内外疫情防控工作对比，谈一谈对国家制度优越性的认识”作为导入，师生积极互动，畅谈认识：通过此次抗击疫情阻击战，我们充分认识到了中国制度优势，中国制度的活力也将进一步得到释放。这次疫情中，对比其他各国对于人民的生命健康对于民族的发展延续的种种作为，我们为自己是一名中国人而感到自豪，为拥有这样的党和政府而感到骄傲，从实践中坚定“四个自信”，成为一个自信的中国人有这样优越的制度保障，相信一定可以完成经济社会发展目标任务，一定可以顺利打赢脱贫攻坚战实现第一个百年目标。
学事迹 强国志
在无淡水、无市电的戈壁滩上，他们御敌守边，枕戈待旦。在危险面前，他们刚毅勇敢，挺身而出，无私无畏，捍卫国家主权，守护国家疆土。在他们身上，传承着革命英雄主义的基因，燃烧着爱国主义的热血，是当之无愧的新时代“最可爱的人”，是我们学习的榜样。开学第一课，舒秀兰教师组织学生观看戍边英雄事迹，通过戍边英雄事迹，引入课程内容，引导学生弘扬爱国精神，树立报国之志，不论在什么岗位，从事什么职业，也不论担任什么职务，都要学习边防官兵“愿得此身长报国”的赤胆忠诚，“咬定青山不放松”的坚持不懈和“乱云飞渡仍从容”的豁达乐观，做社会的守边人，做国家的守边人！
学四史 提要求
3月1日上午3、4节，何惠教师在大数据学院19级数据科学本科2班（仙女湖校区教学楼A405教室）进行《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》之第一课说课。何老师从课程性质定位、课程教学内容、课程目标要求和课程考核要求四个方面总体介绍课程教材，从国家立场、社会层面和学生层面讲解了学习思政课、学习四史的重要性。课堂中就思政课的看法和思政课的感想进行了课堂互动。同时在课程考核中要求学生在之后的课堂上以PPT的形式，将身边的一线故事（家乡红色文化、身边感人事迹、励志事迹、改革发展变化故事等）进行课堂分享，课堂气氛活跃。
编辑：宣传部 胡俏梅
