2020年，江西工程学院大数据与计算机学院认真学习并贯彻党的教育方针，以“尚德崇学，厚基拓新”为前进方向，扎实推进学院各项工作的可持续发展，并以此形成了学院的十大育人成效。
一、承办“教研学做一体化”研讨会
董事长杨名权致辞
2020年7月6日，由学院承办的江西工程学院“教研学做一体化”工作研讨会在科技园校区举行。研讨会集中展示了近几年在科技创新、工程应用、项目开发、人才培养等方面取得的显著成效，并深入学习贯彻全国教育大会关于推进产教融合精神的具体措施。
大数据与计算机学院院长巢喜剑
学院院长巢喜剑、教师刘绪军先后介绍了学院“‘教研学做’一体化经验做法”和“理论联系实际加强实践教学实施经验”的讲话。
结论：学院具有较为深厚的“教研学做”工作经验，并被广泛借鉴。
二、学院大力推进党建“三化”建设，激发基层党建新活力总体要求
12月28日，校党委书记、省督导专员胡涌及学校各职能部门、分院负责人一行莅临学院视察党总支“三化”建设工作。学院经过长期的凝炼，形成以 “党建+赛事文化”、“党建+高薪就业”、“党建+大数据（智慧党建）”、“党员进公寓”、“党建带团建”、“党建翼联”的专业特色的党建品牌。
学院院长巢喜剑在“江西工程学院党委理论学习中心组学习（扩大）会”中表明了学院基层党组织领导班子好、党员队伍好、发展思路好、制度机制好、工作业绩好、群众反映好的“六好”目标。
结论：学院积极构建“党建+”专业特色品牌，引领“新时代”党支部风尚。
三、学院喜获“2020中国第六届‘互联网+’创新创业大赛（江西赛区）”金奖
2020年8月28日，由学院巢喜剑、桂亚平作为指导老师，程冠崧、李政、李斌同学作为参赛选手所组成的“流量智能云”项目团队，从江西师范大学、江西中医药大学、江西理工大学等众多老牌本科院校项目团队中脱颖而出，夺得本科组金奖一项。
学院“流量智能云”项目团队在比赛得分中名列前茅，领先省内大部分高校，在同类本科院校中高居榜首，勇夺金牌！金奖获奖数在江西省全部高校中位列第四，是同类院校中唯一夺得金奖的高校。
结论：学院在中国“互联网+”大学生创新创业大赛中成绩居同类院校榜首。
四、学院再获“江西省大学生信息技术知识大赛”第一名
学院在2020年的“江西省信息技术知识大赛”中，拿下了本科专业组江西省团体第一名，实现了在江西省大学生信息技术知识大赛连续5年蝉联江西省本科专业组和非专业组团体第一名。
据悉，该项赛事是宣传信息安全知识，培养大学生的创新知识、团队合作精神，提高大学生信息安全技术水平的一项省级竞赛，也是我院相关专业以赛促学、以赛促建的重要平台。
结论：学院连续多年雄踞该赛事榜首，赛事文化建设成果显著，赛事特色突出。
五、学院荣获“中国创翼”创新创业大赛（新余赛区）一等奖，并获得扶持基金3万元
2020年7月13日，学院学生团队作品“流量智能云——未来时代的云CDN”荣获了创新组第一名，并获得扶持基金3万元。
学院师生积极发扬“学校苦抓、教师苦教、学生苦学”的“三苦精神”，坚持“以赛促学、以赛促教、以赛促新、以赛促创”的总体导向，旨在推进“教学研做一体化”发展，让创新创业在学院得以更好的传承与转化。
结论：学院坚持“以赛促学、以赛促教、以赛促新、以赛促创”总体导向，取得显著成效。
六、积极开展辅导员沙龙活动，提高辅导员职业能力
2020年，学院积极开展“辅导员沙龙活动”加强辅导员队伍建设，提高辅导员教育管理及学生管理工作能力和水平，逐步建设一支思想政治素质较高、业务能力较强的学生辅导员队伍。
在“江西工程学院2020年辅导员素质能力大赛”中，学院教师刘银萍在各学院一百多名辅导员中脱颖而出，荣获大赛二等奖。
结论：学院“别具一格”提升辅导员职业能力，着重建设高水平辅导员队伍。
七、学院“数据科学与大数据技术”专业位居2020年全国高校大数据本科专业前位
“数据科学与大数据技术”专业是2016年该国高校设置的本科专业，专业代码为080910T，学位授予门类为工学、理学，修业年限为四年，课程教学体系涵盖了大数据的发现、处理、运算、应用等核心理论与技术，旨在培养社会急需的具备大数据处理及分析能力的高级复合型人才。从2015年～2019年，5年时间，全国612所高校成功申报“数据科学与大数据技术”本科专业。我国高校“数据科学与大数据技术”教育工作全面开花，稳步推进，目前正处于快速普及与高速发展阶段。
江西工程学院在此次2020年高校大数据本科专业排行榜中位居第286位，江西工程学院大数据教育教学总体实力为C+类，表示该校大数据专业教育教学综合实力水平居全国高校第三层次。彰显学校自身品牌影响力显著，大数据与计算机学院具有超强的教学资源和师资力量、一流的科研团队，大数据实训基地服务能力强。
结论：学院专业有特色、实力强，大数据专业教学教育综合实力强劲，具有一定品牌影响力。
八、优化教学成果转化，着重建设“产学研”一体化链条
学院重视教学成果转化，将毕业设计，项目和系统融入到毕业论文（设计）当中去。
项目转化（承接优秀学子项目）
高等院校是指里资源高度密集的地方，是产学研链条中重要的一环，在国家科技创新体系建设和国民经济产业技术升级当中具有不可替代的作用。
毕业作品展示
毕业设计现场
结论：学院具有较为广泛的“教学转化”工作经验，并取得显著成效。
九、建立高端就业定制班模式，实现“三高就业”新局面
高薪就业定制班是学院的一大特色，通过夯实专业教学，重视学生的动手能力，与武汉贝沃汇力、广州粤嵌等企业合作建立高端就业定制班，目的是帮助学生实现高端就业、“体面”就业、高薪就业。
近年来学院成功培养了一批高薪就业的学生典范。宋新哲同学，从学校完成专业培训后直接拿到IOS APP开发的OFFER，月薪16K，刘玉贵同学从事安卓APP开发，月薪20K，每年此类学生都有50余人，应届毕业生能达到这个薪资水平在全国同类院校中是极其少见的。
结论：学院建设“三高就业”定制班，学生就业得到了社会用人单位的广泛认可。
十、加强“做中学，学中做”课程实践工作，夯实校企合作育人新风尚
学院极其重视实践教学工作，且在此基础上积极开展校企合作育人新风尚。并从以下几个方面进行精密组织：1、创建实践环境，利用实验设备，从最基础的设备入手，向综合实施项目开发实训提高。2、改变学习方式，以企业项目为导向，促进学生项目开发的能力。3、实践与理论向结合，以基础理论为主，提高学生开发项目的能力。
通过理论与实践的相结合，让学生们全面认识所从事行业、岗位所需具备的才能，更好培养解决问题、分析问题的能力，为自己将来的职业生涯规划作好承前启后的准备，以便适应今后工作的需要。
结论：学院注重理论结合实践的“校企合作”育人模式，“做中学，学中做”成果明显。
编辑：校报记者团 肖雄滔
